| 稿件标题： | 临床课程实施PBL教学法的可行性分析 |
| 稿件作者： | 李艳霞，于志刚，段志军，杜建玲 |
| 关键字词： | PBL教学法；医学教育；可行性 |
| 文章摘要： | 以问题为导向（problem based learning，PBL）教学法在国外已成功运用了30余年，由于这种教学方法有利于提高学生综合分析能力以及自学能力，非常适合医学教育，本文根据大连医科大学及其附属教学医院的实际情况，阐述PBL教学在本校临床课程中实施的可行性。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷7期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
| 相关信息： |
文件大小：1.00 MB 页码：1089 浏览次数：4082 下载次数： |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 | |