| 稿件标题： | PBL结合多媒体教学法在留学生儿科学见习中的应用 |
| 稿件作者： | 徐美玉，吴尤佳，孙柳河，杨卫霞，蔡群 |
| 关键字词： | 儿科学；临床实习；留学生；多媒体；教学方法；基于问题的学习 |
| 文章摘要： | 为了提高留学生在儿科学见习中的质量， 南通大学附属医院儿科教研室在2006级留学生临床见习教学阶段实施基于问题的学习（problem based learning，PBL）结合多媒体教学法，受到学生和教师的一致好评。PBL结合多媒体教学法可充分发挥各自的优势，既能从整体上提高留学生的教学质量，又使教师在教学过程中游刃有余，是一种新型的、高效率的临床医学教学模式。 |
| 文章基金： | 南通大学附属医院教学研究课题（07B56）；南通大学医学院教学研究课题（Y2010-17） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷8期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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