| 稿件标题： | 行为引导教学法对学生自主学习能力的影响 |
| 稿件作者： | 邢立辉，魏洪娟，张敏 |
| 关键字词： | 基于能力的教育； 教学方法； 学生； 行为引导 |
| 文章摘要： | 目的 应用行为引导教学法，在短期内提高学生的自主学习能力、综合能力及可持续发展能力。 方法 将2010级的142名本科生随机分为实验组和对照组，实验组采用行为引导教学法，对照组采用传统的教学方法。 结果行为引导教学法为教学的改革提供新的思路与方法，提高学生自主学习能力及综合职业能力，从而培养学生的可持续发展的能力。 结论 行为引导教学法提高了学生学习的主动性、积极性，培养了学生自主学习、分析解决实际问题等多方面的综合能力，适应社会对不断增长的高素质应用型人才的需求。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷10期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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