| 稿件标题： | 儿科护理实习生操作带教方法分析 |
| 稿件作者： | 杨芸 |
| 关键字词： | 儿科护理学/教育；临床实习；学生，护理；教学方法；临床操作 |
| 文章摘要： | 探讨两种儿科护理实习学生临床操作带教方法的效果，寻求合理的带教方式。 采用集体带教后再一对一带教和一对一带教的两种不同的带教方式分组，并进行满意度的对比分析。 集体带教后再一对一带教方式的满意度高于一对一带教方式。 在儿科临床实习带教过程中可选择集体带教后再一对一带教的综合带教方法。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷20期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
| 相关信息： |
文件大小：1.00 MB 页码：3174 浏览次数：6925 下载次数： |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 | |