| 稿件标题： | PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用探索 |
| 稿件作者： | 袁忠明，陈庆伟 |
| 关键字词： | 临床实习； 教学方法； 老年人； 心血管疾病； 基于问题的学习 |
| 文章摘要： | 临床实习是医学生从理论学习到临床实践的重要阶段，为了让医学生在老年心血管科实习期间有更大的收获，达到临床教学目的，探索行之有效的教学方法，以提高学生学习的积极性、主动性和参与性，培养学生的临床思维和实践能力。因此，在老年心血管科实习教学中引进以问题为基础的学习（PBL）教学法，以探寻一种行之有效的教学方法来提高教学质量。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷19期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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