| 稿件标题： | 从“个案护理”看“因材施教” |
| 稿件作者： | 朱慧峰 |
| 关键字词： | 教育，护理； 教学方法； 个案； 因材施教 |
| 文章摘要： | 如何让护理教育适应临床护理模式的发展，培养优秀护理人才，是近年来护理教育关注的问题。个案护理是近年来新兴的护理模式，如何在课堂教学中渗透个案护理理念，实行“双向式因材施教”，调动所有学生的学习积极性，通过观察分析，了解学生特性，根据学生身心发展特点选择合适的教学方法。以发展的眼光对待学生，注意观察每个阶段学生的学习情况。教师有必要让学生了解学习风格的相关知识，并采取与学生学习风格相匹配的教学方法。学以致用，是护理教育中要思考与探索的问题。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2012年28卷23期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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