| 稿件标题： | 内科护理学教学中的哲学思维 |
| 稿件作者： | 李学玲 |
| 关键字词： | 教育，护理； 内科学； 哲学 |
| 文章摘要： | 内科护理学是研究内科领域疾病患者的一门护理学科，是临床护理学中的一门主干课程。该文通过具体例证论述内科护理学教学过程中的哲学思维，运用联系、运动和发展、矛盾的观点以及科学的逻辑思维方法使临床护理融会贯通，以便在教学过程帮助学生加强理解记忆。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2013年29卷4期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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