| 稿件标题： | 基于问题的学习教学法在临床见习带教中的应用 |
| 稿件作者： | 王来兴，张煜辉，刘建民 |
| 关键字词： | 基于问题的学习； 临床实习； 教学方法 |
| 文章摘要： | 目的 探讨基于问题的学习（PBL）教学法在医学生临床见习带教中的应用。 方法 将60名医学生随机分为两组，每组30名。试验组采用PBL教学法带教，对照组采用传统教学方法带教，以出科考试成绩和满意度问卷调查为评价指标。 结果 试验组出科考试成绩[（86.3±8.6）分]明显优于对照组[（64.0±7.9）分]，差异有统计学意义（P<0.01）；试验组满意度明显高于对照组（P<0.01）。 结论 PBL教学法对提高医学生临床见习的学习兴趣和学习效率有肯定的作用。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2013年29卷6期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
| 相关信息： |
文件大小：1.00 MB 页码：945 浏览次数：6440 下载次数： |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 | |