| 稿件标题： | 《老年护理》理论与实践一体化结合教学模式效果分析 |
| 稿件作者： | 杨术兰1，竹婴2 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育改革； 教学方法； 老年护理学； 教育，护理； 理实一体化； 教学模式 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 探讨理论与实践一体化结合的教学模式在《老年护理》教学中的应用效果。 方法 选择2011级大专护理1、2、4、5班201名学生，随机分为对照组和实验组，采用不同的教学方法，课程结束时对学生进行理论考核与操作考核，对考核成绩进行统计学分析。 结果 实验组学生理论考核与操作考核成绩显著优于对照组（P<0.05）。 结论 理论与实践一体化结合教学模式可提高教学水平，提高学生的学习兴趣和主观能动性，有助于培养学生的道德情操，提高分析问题、解决老年健康问题的能力。 |
| 文章基金： | 基金项目：重庆三峡医药高等专科学校教改课题（2012xj21） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2013年29卷9期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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