| 稿件标题： | “卓越医生”培养背景下医学生“职业精神”教育缺失的表征 |
| 稿件作者： | 储全根1，尤吾兵2 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学； 学生，医科； 医师； 职业精神； 教育缺失； 表征 |
| 文章摘要： | 【提 要】 医学生“职业精神”教育在“卓越医生”培养中居于核心地位，但当下医学生“职业精神”教育存在“教前无矢”、“教而无实”、“教后无评”等表征，揭示这些缺失对医学生“职业精神”教育达到实效将会起到重要作用。 |
| 文章基金： | 基金项目： 安徽省哲学社会科学规划项目《医学职业精神教育的评价体系构建研究》（AHSK11- 12D176）；安徽省高校教学研究重点项目《“卓越医师”教育培养过程中医学生职业精神的塑成与评价研究》（2012jyxm896）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2013年29卷22期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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