| 稿件标题： | 整体观念在中职学生病理教学中的应用 |
| 稿件作者： | 庞海红，宋志宇 |
| 关键字词： | 【关键词】〓病理学；〓教学方法；〓整体观；〓学生；〓动态思维 |
| 文章摘要： | 【提〓要】〓中职学生在学习病理知识过程中多采用简单机械记忆知识点的方法，无法形成对临床疾病变化、转归的系统认识。因此，如何建立学生对病理知识的整体观念显得意义重大。运用动态思维方式、多媒体辅助和启发式教育等多种教学手段可以构建学生病理学习的整体思维模式，提高学习效率。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷4期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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