| 稿件标题： | 以专业认证为契机 提高病理生理学教学效果 |
| 稿件作者： | 高 洁，蒙 山，赵 爽，朱名毅，卢露碧 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 病理生理学； 教学效果； 专业认证 |
| 文章摘要： | 【提 要】 病理生理学是一门与多学科密切交叉的综合性边缘学科，其不仅在沟通临床医学与基础医学中起着“桥梁”作用，在医学教学整体系统改革中也处于关键的地位。该文就如何以专业认证为契机，采用多样化的教学方法提高病理生理学教学效果进行探讨。 |
| 文章基金： | 基金项目：右江民族医学院教学改革课题（右医院字[2013]68号）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷5期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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