| 稿件标题： | 重视消化内科教学中逻辑思维能力的培养 |
| 稿件作者： | 吴 蓉，张 霞，吴小翎 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 内科学/教育； 逻辑学； 基于问题的学习 |
| 文章摘要： | 【提 要】 消化内科涉及众多疾病的鉴别诊断，医学生常在临床上表现出概念模糊、判断欠精准、逻辑推理不严谨等错误，如何提高临床医学生的鉴别诊断能力显得非常重要。带教医生的循循善诱，医学生对知识的积累与扩展是提高医学生临床逻辑思维能力的重要手段。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷8期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
| 相关信息： |
文件大小：1.00 MB 页码：1263 浏览次数：6834 下载次数：11 |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 | |