| 稿件标题： | PBL教学法在护理专业药理学双语教学中的应用与研究 |
| 稿件作者： | 张 梅，田 卉 |
| 关键字词： | 【关键词】 药理学/教育； 教学方法； 专业， 护理； 基于问题的学习； 双语教学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 以问题为基础的学习（PBL）是一种基于问题的教学方法，也是培养学生创新能力的一种重要的教学方式。为了提高人才培养质量，加强专业外文水平，将PBL教学法与英语教学内容相结合，应用于护理专业本科药理学教学中。通过在护理本科教学中进行PBL双语教学实践，从教师的作用、教材和教学内容的精选、教学手段及考核方法的选择等几方面阐述了PBL教学法在护理药理学双语教学中的应用，为该法在药理学教学中的实施和应用奠定基础，并为其他专业药理学双语教学提供借鉴。 |
| 文章基金： | 基金项目：石河子大学“263”青年骨干教师培养计划资助（YX06013）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷10期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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