| 稿件标题： | 临床情景结合病例教学在临床见习中的运用 |
| 稿件作者： | 陈 瑾，罗小辑 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 临床实习； 情景教学； 病例教学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 探讨临床情景结合病例教学在临床见习过程中的应用。通过模拟临床工作环境，运用多媒体展示临床典型病例，分析讨论病情诊断及治疗，设计情景，进行角色表演，并角色互换，到病房或门诊与挑选的患者进行病例教学实践。该教学方法的优点是激发学生学习热情，深化理论知识，使临床综合能力得到更好地培养，弥补临床资源的不足。同时，该文也阐述了带教教师选择、病例选择，医患沟通及学生纪律等注意事项。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷10期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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