| 稿件标题： | 青年教师在生理学实验教学中的角色转换 |
| 稿件作者： | 李 静，雷冬玉，魏媛媛，李俊红，吴桂霞，蒙克嘎勒，蒋 萍 |
| 关键字词： | 【关键词】 生理学/教育； 临床实验室技术； 教学方法； 角色扮演； 青年教师 |
| 文章摘要： | 【提 要】 青年教师是高校教师队伍的生力军，是学校可持续发展的基础，是学科能否具有后续发展动力的关键所在。医学院校青年教师大多为非师范类毕业生，缺乏与教育相关的理论知识和技能。作为被培训青年教师的一员，结合个人生理学实验教学实践中的体会，与广大青年教师共同探讨如何快速完成教师角色的转换，融入教学岗位，迅速适应教学需求。 |
| 文章基金： | 基金项目：新疆医科大学教育教学研究改革项目（YG2013020）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷11期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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