| 稿件标题： | 浅谈如何在人体解剖学教学中培养医学生的创新意识 |
| 稿件作者： | 杨 波，李七渝，李振强，陈卫军，朱楚洪 |
| 关键字词： | 【关键词】 解剖学/教育； 基于能力的教育； 教学方法； 学生，医科； 创新思维 |
| 文章摘要： | 【提 要】 有意识地在人体解剖学教学中培养医学生的创新意识，为培养高素质创新型医学人才打好基础。充分利用课堂的引导功能，合理运用以问题为基础和以病例为基础教学模式的激发作用，积极开展创新论坛的实践活动，多途径培养医学生在人体解剖学课程学习过程中的创新思维。医学生从活动中锻炼了独立自主发现问题和思考问题的能力，学习了如何将自己发散型的新想法转变为可行的创新思路，真正接触到在医学科学研究中将创新想法转变为现实体现的过程。在人体解剖学教学中注重培养医学生的创新思维，为探求更加符合现代医学人才培养需求的教学模式提供了新思路。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷11期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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