| 稿件标题： | 案例教学法在医学院校环境卫生学课程中的应用 |
| 稿件作者： | 曹子鹏， 杜可军，净锦飞，王 涛，赵 芳，柯 涛，刘明朝，王基野，刘新秦，孟珊珊，骆文静，陈景元 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 病案； 学生，医科； 环境卫生； 预防医学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 案例教学法是基于情境学习理论和弹性认知理论，以学生为主体的教学方法，具有启发性、实践性的特点，能够有效提高学生决策能力和综合素质。《环境卫生学》课程的特点则体现在边缘性、综合性与实践性上，二者的结合具有很强的适应性。通过案例教学中教师和学生的对话与思考，能够协助学生建立跨学科的知识结构，强化学生主动参与学习的行为。该文结合具体的教学实践活动，探讨了医学院校《环境卫生学》本科教学中如何有效实施案例教学方法的问题。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷14期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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