| 稿件标题： | 风湿科培养实习生临床思维能力研究 |
| 稿件作者： | 谢长好1，王元元2，范晓云1，赵 萍1，陈 静1，李志军1，王 旸1，陈琳洁1 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学； 临床实习； 学生，医科； 风湿科； 临床思维 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 探讨风湿科临床教学中临床思维能力的培养方式。 方法 将2012年6月至2013年2月在蚌埠医学院第一附属医院风湿科实习的临床医学五年制学生共101人分为研究组48人和对照组53人。研究组学生接受教学查房、床边教学、教学病例讨论、以问题为基础的教学、病历书写，对照组学生接受传统教学。对两组学生入科和出科临床思维能力总评（病历书写能力、病史采集能力、体格检查能力、鉴别诊断能力和实验结果分析能力）进行效果评价。 结果 研究组实习生的入科和出科临床思维能力考核成绩提高值明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 改进的临床教学方法能显著提高实习生的临床思维能力，为进入临床工作打好基础。 |
| 文章基金： | 基金项目：蚌埠医学院校级教学项目（jyxm1131）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷16期 |
| 文章栏目： | 短篇论著 |
| 相关信息： |
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