| 稿件标题： | 生化工程课程教学中推行合作学习的实践 |
| 稿件作者： | 陈 京，万海同，赵伟春，郭 莹 |
| 关键字词： | 【关键词】 生物医学工程； 化学工程； 合作行为； 学习； 教学方法 |
| 文章摘要： | 【提 要】 在该校生化工程的课堂教学中，开展了问题式教学、学生授课法等多种教学方法，但是在实施中发现由于班级人数过多，开展问题式教学有一定困难；而学生授课法往往不能使班级内所有的学生参与。针对目前生化工程课堂教学中存在的问题，将合作学习应用于生化工程课堂，在理论教学和实践教学2个环节开展合作学习。通过教学实践证明，合作学习模式可提高学生的分析和解决问题的能力，能提高学生自主学习的水平，是一种行之有效的教学方法，可为工科课程教学模式改革与创新提供一些启示和借鉴。 |
| 文章基金： | 基金项目：浙江中医药大学校级教育教学改革项目（13038）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷22期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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