| 稿件标题： | PBL教学模式在研究生毒理学教学中的应用与探讨 |
| 稿件作者： | 周显青，孙志伟，李艳博，荆 黎，杨 曼 |
| 关键字词： | 【关键词】 基于问题的学习； 教育，医学，研究生； 教学方法 |
| 文章摘要： | 【提 要】 毒理学是一门具有基础和应用双重性质的学科，理论性和实践性都比较强。作者结合在研究生毒理学教学中应用基于问题式学习（PBL）教学法的实践，阐明了在PBL教学模式的具体实施过程中，如何有效激发学生学习的积极性、培养其自学及理论联系实际和综合分析解决问题的能力，从而提高教学质量；同时也阐述了目前开展PBL教学存在的问题及应注意的地方。 |
| 文章基金： | 基金项目：首都医科大学校长研究基金资助（14000035108）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷22期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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