| 稿件标题： | 激励机制在护理带教中的应用 |
| 稿件作者： | 刘美玲 |
| 关键字词： | 【关键词】激励机制；护理带教 |
| 文章摘要： | 【摘要】临床实习是护生由课堂学习走向临床工作的必由之路，护理带教老师要想在工作中最大限度地调动护生的积极性，就要采取科学的管理方法。在重视个性需要的基础上，不断综合运用目标激励、榜样激励、行为激励、协商激励、授权激励、情感激励等多种方式，并贯穿于带教过程的始终，才能实现其目标管理的最大化。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2011年27卷6期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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