| 稿件标题： | 实践-理论-再实践循环教学法在医学双语教学的运用研究 |
| 稿件作者： | 沈 毅，宁 波 |
| 关键字词： | 【关键词】医学生；双语教学；循环教学法；探索 |
| 文章摘要： | 【摘要】随着医学教育和交流国际化的不断加快，现有专业英语教学忽视实际应用能力的弊端显得尤为明显。通过实践小课-理论大课-再次实践小课循环教育的方式，通过病史采集、病例分析和讨论等环节，有机结合专业和专业英语教学，不断训练和强化医学生的专业英语应用能力，经实际应用证实，该法能够显著提高医学生专业外语应用能力。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2011年27卷14期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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