| 稿件标题： | 认知护理训练对精神分裂症患者心灵理论缺损的效果探讨 |
| 稿件作者： | 程 云，沈念红，林晓芳，李婴慧 |
| 关键字词： | 精神分裂症； 认知； 认知障碍； 社会学 |
| 文章摘要： | 目的 探讨认知技能训练对精神分裂症患者心灵理论能力缺损的康复效果。 方法 选择2011年5 月至2013年1月在该院住院的患者57例作为研究对象，随机分为训练组（30例）和对照组（27例），对照组给予不加引导的常规工娱疗及护理；训练组在对照组的基础上给予认知纠正技能训练。采用威斯康辛卡片分类测验（WCST）和阳性与阴性症状量表（PANSS量表）比较训练组和对照组的差异。 结果 训练组的WCST持续性错误数和随机错误数较对照组明显减少，PANSS总分改善，特别是阴性症状较对照组改善明显，差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 认知技能训练对精神分裂症心灵理论缺损有一定效果。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2014年30卷24期 |
| 文章栏目： | 临床护理 |
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