稿件标题: | 基于能力培养的教学模式在中医院校七年制病理学教学中的应用 |
稿件作者: | 高 原,于 丹,王 哲,井 欢,王 莹,潘 茜,刘春英 |
关键字词: | 【关键词】 病理学; 中医院校; 教育,医学; 临床工作能力; 教学方法 |
文章摘要: | 【摘 要】 目的 通过基于能力培养的教学模式在该校七年制病理学教学中的应用,评价其效果。 方法 选择本硕实验12级1~2班的学生为研究组,采用基于能力培养的教学模式;本硕中医12级1~2班的学生为对照组,采用传统教学模式,相同教师授课,对两组教学效果、学生科研能力和临床实践能力及学生考试成绩进行比较。 结果 研究组期末考试成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。 结论 基于能力培养的教学模式提高了教学效果,增强了学生科研能力和临床实践能力,适合中医院校七年制病理学教学,可达到理想的教学效果,实现多样化教学。 |
文章基金: | 基金项目:辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2013008);辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2013089)。 |
杂志名称: | 现代医药卫生 |
文章刊期: | 2015年31卷8期 |
文章栏目: | 医学教育 |
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