| 稿件标题： | 护理专科专业组织学教学实践探讨 |
| 稿件作者： | 邹礼乐1，李佳凌2，徐富翠1，彭 柯1，余 鸿1 |
| 关键字词： | 【关键词】 专业，护理； 教育，医学； 学生； 组织学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 组织学是护理专科专业学生必修的一门重要的医学基础课程，为激发护理专科学生学习该门课程的兴趣，提高教学效果，针对护理专科专业组织学教学过程中存在的问题，作者结合近年来护理专科专业组织学教学实践，总结出提高护理专科专业组织学教学效果的一些认识和体会。作者认为在教学过程中建立良好的师生关系，注意激发学生兴趣，应用多种教学方法，加强实践环节，完善成绩考核方法等有助于提高护理专科组织学教学质量。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2015年31卷9期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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