| 稿件标题： | 护理本科生自我效能感与临床实践行为的调查研究 |
| 稿件作者： | 李佳1，吴少珠2 |
| 关键字词： | 【关键词】学生，护理；教育，医学，本科；自我效能感；临床实践行为 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的通过调查护理本科生的自我效能感和临床实践行为现状，探讨二者之间的相关性， 分析影响自我效能感和临床实践行为的因素，提升护理本科生的临床实习质量。 方法2014年11月1~30日，对广州中山大学附属第三医院临床实习的60名护理本科生，用一般自我效能感量表和护理本科生临床实践行为评价表进行问卷调查，回收有效问卷50份。 结果96.0%（48/50）的护理本科生自我效能感表现为中等及偏上（≥2.5分）；72.0%（36/50）的护理本科生对自己的临床实践行为总体满意（＞2.5分），且二者呈显著正相关（r=0.712，P＜0.01）。 结论护理本科生的自我效能感表现较好，临床实践行为总体上也比较满意；提高护理本科生自我效能感能够很好地促进护理本科生临床实践行为。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2015年31卷12期 |
| 文章栏目： | 调查报告 |
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