| 稿件标题： | 问题-措施-结果与案例导入情景式教学法在内科护理学教学中的应用 |
| 稿件作者： | 胡 丽 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，护理； 护理记录； 角色扮演； 内科学； 教学方法 |
| 文章摘要： | 【提 要】 该文探讨高职护理专业教学方法改革，以培养更适用于临床的护理人员。在内科护理教学中采用问题-措施-结果（PIO）与案例导入情景式教学，提升学生思维能力和创造想象力。该教学法为学生模拟真实场景，针对护理对象的迫切需求，提供合理而有效的护理措施，可在短时间内达到护理预期目标，提升学生观察问题、逻辑推理及解决实际问题的能力。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2015年31卷13期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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