| 稿件标题： | 护理学专业生理学教学的思考 |
| 稿件作者： | 侯欣欣，牛 超，常 红，王 静，王振辉 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 多媒体； 计算机辅助教学； 专业，护理； 生理学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 生理学是医学课程中的重要基础学科，其内容抽象，给教师及学生教与学带来一定困难。为更好地使学生理解和掌握这门课程，教师在教学过程中首先自身应具有扎实的理论知识，认真备课，在课堂上采用多样化的教学方法，充分利用好多媒体这一现代教学手段；在教学内容上密切联系生活实际和临床实践，提高护理学专业生理学的教学效果，为今后学习其他临床专业课程打下基础，培养临床实用型护士。 |
| 文章基金： | 基金项目：河南省医学教育教学改革与研究项目（豫卫教[2014]11号）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2015年31卷16期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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