| 稿件标题： | 电子标准化病人在健康评估实践教学中的应用 |
| 稿件作者： | 马春花，周 薇，钟丽强 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 仿生学； 教育，护理； 电子标准化病人； 健康评估 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 分析比较学生标准化病人与电子标准化病人在健康评估实践教学中的效果。 方法 2013年3~12月，对某护理学院2011级本科1班护理学生在健康评估实践课教学中采用电子标准化病人与学生标准化病人教学方法，2班学生只采用学生标准化病人教学方法，分析比较2个班学生的学习效果。 结果 2个班学生技能操作考试成绩比较，1班学生的平均得分明显高于2班， 1班学生在学习兴趣、学习主动性、技能操作掌握、知识应用方面得分高于2班，差异均有统计学差异（P<0.05）。 结论 在健康评估实践课教学中应用电子标准化病人教学系统，促进了教学方法的改革，提高了学生的学习效果。 |
| 文章基金： | 基金项目：广州市教育科学“十二五规划”2013年度青年专项课题（2013A133）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2015年31卷18期 |
| 文章栏目： | 医学教育 |
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