| 稿件标题： | 西藏大学医学院预防医学本科生临床技能考核成绩分析 |
| 稿件作者： | 次仁央宗1，次 央1，德 吉1，扎西措姆1，欧珠罗布2 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育考核； 学生，医科； 预防医学； 临床技能； 教育改革； 西藏[自治区] |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 了解西藏大学医学院预防医学系实施临床实习教学改革对学生临床技能培养产生的影响。 方法 选取该院2008级预防医学专业本科2个班共74名学生为研究对象，分为传统组和教改组，每组37名。传统组在西藏自治区军区总医院进行为期20周的临床实习；教改组分别在拉萨市2个县医院、4个乡镇卫生院等实习2周。临床实习结束后对两组学生进行临床技能考核。 结果 传统组学生的心肺复苏考核成绩及临床技能考核总均分均高于教改组（P<0.05），而两组学生其他各项临床技能考核成绩比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。 结论 学生的临床实习仍应以在三甲医院实习为主，有利于学生临床技能的培养。 |
| 文章基金： | 基金项目：美国中华医学基金会资助项目（809-972）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷1期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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