| 稿件标题： | 医用物理学设计性实验探讨 |
| 稿件作者： | 崔春雨，莫 增，廖新华 |
| 关键字词： | 【关键词】 物理学； 医学； 设计性实验； 教学方法 |
| 文章摘要： | 【提 要】 医用物理学设计性实验要求学生自主地设计实验过程，达到验证物理原理、解决物理问题等目的，在该实验过程中培养学生严谨的科研精神、自主创新能力和动手能力，是培养新时期创造性人才很好的教学方式之一，是创新性教育的一部分。该文就以时差法测声速为例来介绍大学物理设计性实验的内涵、要求及教学过程。 |
| 文章基金： | 基金项目：国家自然科学基金青年项目（11405269）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷4期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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