| 稿件标题： | 探索性开展本科生药物临床试验设计性竞赛的分析与思考 |
| 稿件作者： | 王亚静，张瑞清，尚姝环 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学，本科； 学生，医科； 实践 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 为医学专业本科生提供一个实际运用药物临床试验管理规范（GCP）理论的实践平台。 方法 在高年级本科生中探索性开展药物临床试验设计性竞赛，根据GCP原则，分组讨论制订试验方案，并参与现场答辩评比。 结果 30名学生参赛，分为十组。GCP理论实际运用能力一项，最高36.5分，最低32.1分，平均（34.0±1.6）分。科研与创新能力一项，平均（15.1±0.7）分。但在基本能力方面，如写作能力，各小组之间分数无明显差异。 结论 通过药物临床设计性竞赛的方式实现了医学生理论教学与实践运用的有机结合，以赛促训、以赛促学、以赛促教、以赛促改，有助于提高学生理论联系实践的能力，锻炼语言表达能力，培养良好科研作风，增强实践创新能力。 |
| 文章基金： | 基金项目：武汉大学医学部教学改革研究项目（2013050）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷4期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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