| 稿件标题： | 开放性实验教学在病理实验教学中的应用 |
| 稿件作者： | 顾 倩 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学； 实验室； 教学方法； 学生 |
| 文章摘要： | 【提 要】 病理实验教学是重要医学高等院校基础教学基地，传统实验教学存在知识点多、内容枯燥等弊端。开放性实验是指在开放实验室条件下完成的，且在其教学中所有实验资源向学生开放而不受实验室、实验时间和实验内容限制的一类实验形式。实验教学是一类需要学生自拟实验方案、查阅实验资料、提出设计路线和实验步骤，根据获得的实验结果，自己概括出实验结论的新型实验。开放性实验教学是对传统实验教学模式的改革和补充，知识传授、能力培养、素质教育全面协调发展，对于培养实用型临床医疗专业的本科生尤其重要。该项目致力于实施病理学开放性实验教学，积极探索、实践，取得一定成果。 |
| 文章基金： | 基金项目：安徽省皖南医学院校级教学研究项目（2012jyxm36）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷5期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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