| 稿件标题： | 多媒体结合SP教学模式与传统教学模式在泌尿外科临床见习中的应用效果比较 |
| 稿件作者： | 姜小良，罗 旭△ |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，医学； 临床实习； 教学方法； 多媒体； 学生 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 探讨多媒体结合SP教学模式（又称“标准化病人”教学法）与传统教学模式在泌尿外科临床见习中的效果差异。 方法 选取该院2014年10月至2015年10月在泌尿外科临床见习的见习生80名，将其分为研究组和对照组，各40名。研究组见习生采用多媒体结合SP教学模式进行教学，对照组见习生采用传统教学模式进行教学，观察比较两组见习生的考核成绩和教学满意度。 结果 研究组见习生的考核成绩明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组见习生对教学总满意度为92.5%（37/40），而对照组的总满意度仅为72.5%（29/40），两组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 在泌尿外科临床见习中采用多媒体结合SP教学模式，不但能够有效提高教学效率，提高见习生的理论和实践能力，而且更容易受到学生欢迎，值得在泌尿外科临床见习教学中进一步加强应用。 |
| 文章基金： | 基金项目：贵州省遵义医学院第一临床学院教育教学改革计划项目（2015-038）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷5期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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