| 稿件标题： | 混合式教学在非临床医学专业组织胚胎学中的应用 |
| 稿件作者： | 蔡仁莲，陈 伟，檀 军，陆 祥，何志全，周 怡 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育改革； 教学方法； 学生 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 探讨混合式教学方法在非临床医学专业组织胚胎学中的教学效果。 方法 选取2015级临床药学（29人）和运动康复（25人）2个专业学生作为混合式教学组，2014级临床药学（28人）和运动康复（25人）2个专业学生作为传统教学组。对比两组学生的教学效果。 结果 混合式教学组临床药学专业与运动康复专业学生的实验成绩和理论成绩均明显优于传统教学组，差异均有统计学意义（P＜0.05或0.01）。 结论 混合式教学方法不仅有利于因材施教，而且有利于提高学生的学习积极性、综合能力和提高教师的教学水平。 |
| 文章基金： | 基金项目：遵义医学院基础医学院教学改革项目（jcyx201519）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷16期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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