| 稿件标题： | 儿科新护士临床带教方法探讨 |
| 稿件作者： | 陈 绩，连 瑶 |
| 关键字词： | 【关键词】 儿科护理学； 护士； 教学，护理； 在职培训； 带教 |
| 文章摘要： | 【提 要】 为提高新护士临床教学质量，使新护士尽早成为理论扎实、专业技能较好、具有敏锐观察能力和综合分析能力的专科护士，重庆医科大学儿童医院耳鼻喉科不断总结摸索带教经验，通过对新护士进行规范的入科教育，制订详尽、系统的培训计划，严格选择带教教师，实行一对一临床带教方式，加强了专科理论知识、实际操作、应急能力等培训，对新护士进行心理辅导，严格考核等带教方法的实施，取得了很好的效果。 |
| 文章基金： | 基金项目：国家临床重点专科建设项目（国卫办医涵[2013]544号）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷20期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
| 相关信息： |
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