| 稿件标题： | 皮肤科研究生临床带教体会 |
| 稿件作者： | 李 迪，安金刚，曾维惠，肖生祥，吴佳纹 |
| 关键字词： | 【关键词】 教育，研究生； 临床工作能力； 临床实习； 皮肤病学 |
| 文章摘要： | 【提 要】 皮肤性病学是一门实践性很强的学科，皮损形态多样、病种繁多。如何依据皮损形态、性质、分布等进行疾病的诊断及鉴别诊断，调动皮肤科研究生的学习积极性，增强临床专业知识，提高临床诊疗能力，一直是教学的重点，也是难点。目前常用的教学方法如以授课为基础的学习（LBL）、以问题为基础的学习（PBL）、LBL+PBL、 网络探究教学模式、临床-病理相结合模式、皮肤镜法、Sandwich教学法、多媒体教学法、标准化病人和网络平台、临床情景结合病例教学模式等在取得良好效果的同时，也存在一些不足。该文总结多年研究生带教的心得体会，旨在进一步提高研究生教学质量。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷20期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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