| 稿件标题： | 手术观摩结合Sandwich教学法在心血管内科护生实习教学中的应用 |
| 稿件作者： | 唐 萍，颜 静 |
| 关键字词： | 【关键词】 教学方法； 教学考核； 心血管疾病； 学生，护理 |
| 文章摘要： | 【摘 要】 目的 探讨手术观摩结合Sandwich教学法在心血管内科实习护生教学中的应用效果。 方法 选取2015年9月在该院心内科临床实习的护生24名，将其随机分为对照组和观察组，各12名。对照组采用传统教学方法；观察组应用手术观摩结合Sandwich教学法。通过理论考核成绩和问卷调查对两组护生的教学效果进行评估。 结果 观察组护生临床理论成绩﹑护理病历书写成绩均明显高于对照组，且患者对观察组护生的满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。观察组问卷调查显示绝大多数护生对该教学模式满意。 结论 手术观摩结合Sandwich教学法在心血管内科护生实习教学中被护生接受，并取得较好的教学效果。 |
| 文章基金： | 基金项目：重庆医科大学教改课题（JY150104）；重庆医科大学附属第一医院院级研究项目（HLJJ2015-09）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2016年32卷24期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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