| 稿件标题： | 结构引导法在五元单杂环与六元单杂环亲电取代反应中的 运用分析 |
| 稿件作者： | 杨丽霞，薛文娟，张淑蓉，王 堃，刘晓芳，郭爱玲 |
| 关键字词： | 化学,有机/教学; 杂环化合物; 教学方法; 亲电取代; 结构引导 |
| 文章摘要： | 【提 要】 杂环的亲电取代反应及定位效应是药学专业《有机化学》课程教学中的难点和重点,学生在学习本节内容时,对五元杂环和六元杂环的亲电取代位置容易产生混淆,在考试中出错率高?该文作者结合多年来的教学实践就杂环亲电取代反应这一内容在教学中如何以“结构引导性质”为主线,以“中间体”为核心,以“电子效应”为依据,以“含有1个杂原子的五元杂环和含有1个杂原子的六元杂环的亲电取代反应实验事实”为例,详细分析了五元单杂环发生α位亲电取代?六元单杂环发生β位亲电取代的原因,得出五元单杂环亲电取代反应主要发生在α位上,六元单杂环亲电取代反应主要发生在β位上的结论? |
| 文章基金： | 基金项目：山西省教育厅教改项目(J2015086) |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷5期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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