| 稿件标题： | 社区同伴教育在脑梗死偏瘫患者健康教育中的应用 |
| 稿件作者： | 谭清华，符晓艳，马瑞雪，喻刚连，王华，范云霞 |
| 关键字词： | 脑梗死；偏瘫/康复；健康教育；社区卫生服务；重庆 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨社区同伴教育在脑梗死偏瘫患者健康教育中的应用效果。方法选择该科2014年6月至2015年5月首次发病的脑梗死偏瘫患者80例，将其以患者的ID号按单双数法分组，单数为研究组，双数为对照组，各40例。对照组患者进行常规健康教育，研究组患者在此基础上进行社区同伴教育，比较两组患者在出院后不同时间点Barthel指数评分情况，来评价其应用效果。结果出院１个月时两组患者Barthel指数评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；出院３、６个月及１年时，研究组Barthel指数评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论社区同伴教育在一定程度上有利于促进社区脑梗死患者的康复，改善患者症状，提高生活质量。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷8期 |
| 文章栏目： | 管理科学 |
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