| 稿件标题： | 组织学微课的设计制作和应用 |
| 稿件作者： | 崔媛媛，王晓龙，郑慧媛，王兰 |
| 关键字词： | 【关键词】组织学；教学形式；微课 |
| 文章摘要： | 【提要】组织学是一门研究显微镜下健康人体结构及其功能的医学入门课，是医学生学习临床课程的基础，但因该课程具有知识点抽象、繁杂的特点，学生往往反映难懂、难记。为了激发学生自主学习的兴趣，提高其学习效率，促进组织学教学的信息化发展，尝试将微课引入组织学的传统教学，利用微课的优势，生动、直观地展示显微镜下的结构，有效弥补了传统教学的不足，丰富了教师的教学模式，并满足现代学生个性化的学习需求。该文以组织学的滤过屏障内容为例，探索组织学微课的设计制作和应用，为将微课和传统教学在组织学中有效融合提供借鉴。 |
| 文章基金： | 基金项目：陕西省普通高等学校优势学科建设项目（陕教位〔2014〕3号11001）；西安医学院教育教学改革研究项目（2014JG122）。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷15期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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