| 稿件标题： | 皮肤科教学中翻转课堂结合情境教学法的应用效果 |
| 稿件作者： | 吴佳纹,孙宏,霍佳,王媛,王爽,郭坤,周静,邹四新 |
| 关键字词： | 【关键词】皮肤疾病;教学方法;情境教学法;翻转课堂 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨皮肤科教学中翻转课堂结合情境教学法的应用效果。方法选取2014年8月至2015年9月在该院皮肤科实习的学生90名作为研究对象,按班级编号分为对照组和研究组,每组45例。对照组学生采用传统教学法,研究组学生采用翻转课堂结合情境教学法,观察比较两组学生学习成绩(临床技能?理论知识?实际操作能力),采用医学教育环境测量表(DREEM)对教学环境进行评分,调查学生的满意度。结果研究组学生学习成绩?对教学环境的评分?学生满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷16期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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