| 稿件标题： | CBL联合多媒体教学法在医学影像学实习中的应用 |
| 稿件作者： | 葛莹1，李智勇1△，刘爱连1，张维升2 |
| 关键字词： | 【关键词】教学方法；教育，医学；以案例为基础的学习；多媒体；影像诊断；临床实习 |
| 文章摘要： | 【提要】近年来，医学影像学发展迅速，在临床诊断中的地位日渐重要。医学影像学实习是将枯燥的理论知识加以灵活运用的重要培训阶段，为了提高实习的教学质量，需要建立一种与时俱进的新的教学模式。将以案例为基础的学习（CBL）与多媒体教学相结合运用于医学影像学实习教学中，可以将枯燥的教学变得直观生动，打破传统单一的教学模式，加强实习教学的效果。不但能促进学生对知识点的理解和掌握，还可以激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，锻炼学生的综合分析、归纳总结等多方面的能力，增强对所学知识的横向联系，对医学生进入未来的临床工作打下良好的基础。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷18期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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