| 稿件标题： | 本科生诊断学实践技能考核结果及其与理论成绩相关性分析 |
| 稿件作者： | 刘星君,刘艳,郭辉,施秉银 |
| 关键字词： | 【关键词】诊断;临床工作能力;知识;教育考核 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨本科生诊断学实践技能考核成绩与理论成绩的相关性?方法以该校某级五年制本科生诊断学全身体格检查考核成绩和理论考核成绩作为研究数据,分析二者的相关性,以及不同性别学生成绩的差异?结果实践技能考核成绩与理论考核成绩具有相关性,实践技能考核高?中分组学生理论考核成绩明显高于实践技能考核低分组,差异均有统计学意义(P<0.05)?女生理论考核成绩明显高于男生,差异有统计学意义(t=4.16,P<0.05);男女生实践技能考核成绩比较,差异无统计学意义(t=1.02,P>0.05)?结论诊断学实践技能教学与理论教学相辅相成,要提高诊断学教学效果必须将二者结合起来,采取理论知识与实践技能相结合的考核方式衡量学生的学习状况? |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷19期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
| 相关信息： |
文件大小：562.88 KB 页码：3036 浏览次数：7002 下载次数：14 |
| 免费查看全文 下载PDF阅读器 下载本期目录 下载本期封面 | |