| 稿件标题： | CBL联合PBL教学法在妇科妊娠滋养细胞肿瘤 临床带教中的应用 |
| 稿件作者： | 徐娇，李敏，刘云，董晓静，胡丽娜 |
| 关键字词： | 【关键词】基于问题的学习；以案例为基础的学习；教学方法；妊娠滋养细胞肿瘤 |
| 文章摘要： | 【提要】妇产科学是一门理论与实践紧密结合的学科，其临床带教更具有操作复杂多样、实践性强的特点。医学生在临床学习中，由于妊娠滋养细胞肿瘤这一章节需要掌握的知识较复杂，属于妇科难点内容，所以传统的讲授教学法难以达到教学目的。近年来，随着临床教学法的改进，该文探索出了针对妊娠滋养细胞肿瘤临床带教的综合性教学模式，即以病例为基础的学习（CBL），结合标本及多媒体，开展以问题为基础的学习（PBL）教学方式。这种多种教学方法相联合的教学模式，可使实习生在妇产科临床实习中掌握妊娠滋养细胞肿瘤的各种知识。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷20期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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