| 稿件标题： | PBL结合EBL教学法在眼科临床实践教学中的应用 |
| 稿件作者： | 周俊,黄沁园,肖启国,彭辉灿,夏世刚,王智 |
| 关键字词： | 【关键词】眼科学/教育;基于问题的学习;教学方法;临床实习 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨以问题为基础的学习(PBL)结合激励教学(EBL)教学法在眼科临床实践教学中的应用及教学效果,为眼科临床实践教学改革提供依据。方法选取2015年9月在南华大学附属第二医院实习的2013级五官科专业五年制本科学生120人,分为PBL组、EBL组、传统教学(LBL)组和PBL结合EBL组(将以往学习成绩好、中、差的学生依次分到各组中),每组30人。各组采用不同的教学方法对眼科临床实习生进行教学。授课结束后进行考试,对四组学生的学习成绩进行统计分析。结果PBL结合EBL组学生的学习 |
| 文章基金： | *基金项目:南华大学高等教育研究与改革项目(2015XJG-YY38)。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2017年33卷22期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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