| 稿件标题： | 护生经历护患沟通障碍心理体验的质性研究 |
| 稿件作者： | 曹晓容1，谢莉玲2 |
| 关键字词： | 【关键词】学生，护理；护患关系；临床实习；交流障碍 |
| 文章摘要： | 【摘要】目的探讨护生在实习期间经历与患者沟通障碍的心理体验，分析护患沟通障碍的原因。方法通过目的性抽样，选取12名护生进行半结构式访谈，访谈时间为30~60min。结果经过对访谈内容的剖析和归类，提炼出4个主题，即：沟通障碍后的心理感受、希望获得的帮助、面对沟通障碍的态度、导致沟通障碍的原因。结论护理教育者应重视实习护生护患沟通能力及方法的培养，重视护生在临床实习期间发生沟通障碍后的情感需求，并给予支持和引导。 |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷3期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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