| 稿件标题： | 生物化学课程教学改革实践* |
| 稿件作者： | 李帅，欧阳永长，黄炜，陈新美△ |
| 关键字词： | 【关键词】教学改革；生物化学；教学反馈 |
| 文章摘要： | 【提要】生物化学是一门基础学科，在生命科学教学中占有非常重要的位置，是学生普遍反映难学的科目，为了适应高水平大学建设的发展要求，培养高素质医学人才，生物化学课程组进行了全方位的教学改革实践。课程组首先修订了本科生培养方案，重新分配生物化学课程的教学学时，并在生物化学的教学方法、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了教学改革实践，对教学效果进行了问卷调查，评教评学。教学改革实施结果显示，相比传统教学方式，改革后的教学模式极大地激发了学生的学习兴趣，增强了学生创新思维能力和综合实践能力，提高了教师的业务水平，保障了教学质量，取得明显的教学效果。 |
| 文章基金： | *基金项目：广州医科大学博士启动项目（2014C06） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷6期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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