| 稿件标题： | 呼吸系统专业英语教学新模式的教学体会——以病例讨论为导向的互动式教学* |
| 稿件作者： | 冯燕梅，韩晓黎，陈虹Δ |
| 关键字词： | 【关键词】呼吸系统；专业英语；病例讨论；临床思维；互动式教学模式 |
| 文章摘要： | 【提要】医学英语不仅承载着沟通中西文化的重要桥梁，同时还更是快速获取西方医学先进经验的便捷通道。传统教学模式多以医学专业单词学习为基础，往往忽视了专业医学英语教学的内涵，即临床思维的培养。另外，由于国内呼吸系统专业英语教材缺乏，师资薄弱，组织管理和考评体系不健全，教学质量参差不齐，该教研室以自愿报名为前提，在临床医学五年制学生中抽取30名学生形成呼吸系统专业英语试验小班。以自主特色临床典型病例为素材，临床思维培养为核心，采用病例讨论为导向的互动式教学模式，取得了较好的效果。为后期编制规范化呼吸系统专业英语教材，探索行之有效的教学实践新模式提供了前期经验。 |
| 文章基金： | *基金项目：重庆市市级教改项目（1203135） |
| 杂志名称： | 现代医药卫生 |
| 文章刊期： | 2018年34卷6期 |
| 文章栏目： | 教学探索 |
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